Новости 4 "Одуванчик"
Для того, чтобы наши воспитанники, имели представления о зимних праздниках сегодня мы с ребятами"побывали" в гостях у матушки Зимы.
В один из вечеров зимних каникул мы с ребятами занимались созданием картины, используя нетрадиционные техники рисования и аппликации. Детям очень понравилось рисовать клеем, использовать для создания рисунка разные крупы. А какие забавные получились из ватных дисков снеговик и зайка! Как старательно они вырезали ножницами и сыпали крупой, чтобы получились облака,солнышко и зимнее дерево! Картинка получилась красивая и настроение у ребят было отличное!
Весело и интересно было на новогоднем празднике в нашей группе.Все ребята пришли в карнавальных костюмах. Вместе с ведущей, дети "отправились" в новогоднее путешествие, где их ждали приключения и чудеса!
Воспитанник нашей группы Лапоухов Саша стал победителем республиканского конкурса рисунков
"Подземные сокровища земли". За наградой он вместе с мамой ездил в столицу нашей республики- город Минск. Ребята и воспитатели группы поздравили Сашу с наградами. Молодец!
Большое значение для воспитания у детей положительного отношения к труду имеет знакомство с профессиями взрослых. На открытом занятии в нашей группе, ребята познакомились с профессией
модельера-дизайнера. В гости к ним прошла "Фея Одежды". Она познакомила ребят с историей возникновения одежды и профессией модельера, с предметами, необходимыми для работы, людьми этой творческой профессии. Затем мальчики и девочки сами выбирали ткань для платьев и украшали одежду для маленькой Феи, почувствовав себя настоящими дизайнерами. Какие красивые получились наряды! Ребята проявили свое творчество и фантазию, и как настоящие модельеры получили свои первые звезды!Фото отчет смотрите в альбоме "Мы- модельеры- дизайнеры!"
Родители – первые учителя и воспитатели. Сила их воздействия на формирующуюся личность исключительно велика. Основой влияния родителей на ребёнка является их бескорыстная любовь к нему, забота о нём в сочетании с требовательностью. На эту любовь и заботу ребёнок отвечает чувством глубокой привязанности и любви к родителям, признанием их превосходства и авторитета, стремлением следовать им, подражать во всём.
В семье дети постоянно видят, что родители делают: готовят еду, убирают квартиру, стирают белье, шьют. Наблюдение за тем как выполняют взрослые эти повседневные дела, постепенно помогает ребенку понять их значимость и отношение родителей к труду: мама пришла с работы усталая, но должна готовить ужин для всех, папа идет в магазин за продуктами. Следует помнить, что детские наблюдения могут носить созерцательный характер. Чтобы пример членов семьи стал для ребенка руководством к действию, взрослые могут сопровождать свою работу пояснениями. Это обычно привлекает к себе внимание детей, они задают вопросы, пытаются помочь родителям.
Так постепенно ребенка привлекают к совместному со взрослыми труду.
Необходимо помнить родителям и о важности ознакомления ребенка с их трудом на производстве, о том, что они делают и какую пользу приносят людям: например, мама - врач, она лечит больных; папа - педагог, он учит детей.
В процессе ознакомления с трудом взрослых у ребенка воспитают уважение к труду всех людей. Окружающая действительность представляет для этого большие возможности. Гуляя с ребенком, нужно научить его бросать мусор только в урну, кроме того, обратить внимание на то, как чисто выметены улицы. Малышу будет интересно узнать, что за чистотой улиц следит дворник. Чистая улица результат его труда. Дворник встает раньше всех и, когда ребята идут в школу в детский сад, уже кончает свою работу.
Покупая хлеб рассказать: «Что рабочие хлеб завода работали всю ночь, а шофер успел привести его в магазин, хлеб грузили грузчики, а продавцы сложили его на полки в торговом зале».
Расширить представления ребенка о труде взрослых помогут произведения художественной литературы, иллюстрации, картины.
В семье ребенка привлекают к повседневному участию в бытовом труде.
Но не всегда охотно выполняет он те или иные обязанности.
Чтобы заинтересовать детей, надо доступно для ребенка объяснить значимость предстоящей работы, ее результата.
«Если не поменять воду в вазе с цветами, цветы завянут». Интерес детей к труду значительно повышается, если полезность его для окружающих очевидна: «Как хорошо, что Катя убрала посуду, теперь после обеда все смогут отдохнуть».
Пусть сделанная ребенком закладка для книг, подставка для вилок или игольница несовершенны, родители должны оценить его труд и желание сделать что-то для других и обязательно использовать, эту вещь в быту.
Поручения, даваемые детям должны быть интересными и привлекательными по форме выполнения. Если же они строятся лишь на распоряжениях: «Подай!», «Подержи!», «Принеси!», то это отбивает у ребенка охоту трудиться. Потому взрослый, скажем, столярничая, не только просит принести какой либо инструмент, но и учит ребенка, как им пользоваться.
Поручая детям то или иное дело, взрослые должны учитывать его возрастные возможности. Если задания посильны, дошкольник выполняет его с интересом. Старшие дошкольники должны систематически участвовать в домашнем труде (выносить ведро с мусором, мыть чайную посуду, ходить за хлебом и т.д.) т. е. Иметь поручения, требующие выполнения в течение длительного времени и без напоминаний.
Для того дети могли овладеть правильными приемами выполнения того или иного вида работы, чтобы они охотно трудились, необходимо иметь дома соответствующий инвентарь.
Труд детей в семье, организуемый взрослыми, сближает взрослого и ребенка, способствует влиянию взрослого на его интересы и потребности. Особенно ценно, если родители сумеют содействовать в процессе работы, развитию у детей стремления к полезной для семьи деятельности: «Сделать что-то для младшего брата, подарок маме, товарищу и т.д.»
Таким образом, трудовая деятельность является одним из важных факторов воспитания личности. Включаясь в трудовой процесс, ребенок коренным образом, меняет все представление о себе и об окружающем мире. Радикальным образом меняется самооценка. Она изменяется под влиянием успехов в трудовой деятельности, что в свою очередь меняет авторитет ребенка в детском саду. Главная развивающая функция труда - это переход от самооценки к самопознанию. Кроме этого в процессе труда развиваются способности, умение и навыки. В трудовой деятельности формируются новые виды мышления.
В трудовом воспитании дошкольников большое место занимает хозяйственно бытовой труд.
Этот труд как, не какой другой, дает возможность воспитать у детей аккуратность, желание поддерживать чистоту и порядок.
Вследствие коллективного труда ребенок получает навыки работы, общения, сотрудничества, что улучшает адаптацию ребенка в обществе.
В нашей «Мастерской добрых дел», в пятницу, мы помогали нашему помощнику воспитателя - Екатерине Сергеевне, мыть столы и стульчики.
Ребята трудились с большим удовольствием, понимая важность своего труда! Кто-то мыл стульчики и столы намыленной губкой, кто-то протирал их тряпочкой. Ребята самостоятельно распределили обязанности, работали сообща, дружно! В процессе работы вспомнили и повторили пословицы о труде. Все остались довольны результатом своего труда и получили благодарность от нашего помощника воспитателя! О том, как мы трудились, смотрите в фото альбоме «Помощники!»
Весело и интересно прошло осеннее музыкальное развлечение в нашей группе. В гостях у ребят побывали Осень и Непогода! Мальчишки и девчонки с удовольствием пели, отгадывали загадки Осени, с большим задором играли в игру "Не наступи в лужу".Понравилась ребятам и игра с" волшебным" зонтиком от Непогоды. На прощание ,Осень , предложила станцевать вместе с ней танец с листочками под красивую осеннюю песню. В конце праздника, гостья- Осень ,подарила ребятам вкусные ,а главное очень полезные яблоки! Фото отчет о празднике смотрите в альбоме "Осенний праздник!"
Труд - важнейшее средство воспитания. В трудовом воспитании дошкольников особое место занимает труд в природе. Этот труд как, ни какой другой, дает возможность воспитывать у детей любовь к живой природе, желание ухаживать за растениями и животными.
Комнатные растения в детском саду - это не только предмет интерьера, но и средство очищения воздуха, средство знакомства и общения детей с природой.
Дети группы «Одуванчик » любят ухаживать, поливать растения, протирать крупные растения влажной тряпочкой, рыхлить землю, мыть тарелочки из- под цветочных вазонов.
Сегодня в «Мастерской добрых дел» мы вместе с ребятами помогали нашим комнатным цветам в уголке природы.
Как мы это делали, смотрите в фото альбоме «Помогаем нашим друзьям- растениям!».
Дорогие мамочки и бабушки!
От всего сердца поздравляем Вас с Днем Матери!
Желаем крепкого здоровья, счастья, радости, прекрасных детей, семейного благополучия, внимания и любви родных и близких!
Чтобы воспитывать у детей чувство красоты, поддерживать желание слушать музыку,эмоционально откликаться на нее, высказывать свои впечатления от услышанного, развивать музыкальные и творческие способности, 27 сентября в нашей группе прошло музыкальное развлечение "В мире музыки", на котором ребята рассказывали стихи, отгадывали загадки о музыкальных инструментах, правильно отвечали на вопросы в игре " Знатоки музыки". Сыграв на музыкальных инструментах в оркестре, почувствовали себя настоящими музыкантами!А в заключение дети задорно и весело танцевали под веселую музыку!
Наступила золотая осень! Сколько красивых листьев появилось на деревьях!
Сегодня мы с нашими ребятами на занятии по аппликации, сделали коврики из осенних листочков.
Девочки и мальчики работали в парах, дополняя друг друга, проявляя творчество при составлении узора. Листики мы высушили заранее, собрав их во время прогулки. Хотя на улице с утра было пасмурно, настроение у детей было отличное, поэтому работы получились красивые! И когда мы выходили на прогулку, на улице ярко светило солнышко!
Играть и заниматься с ребенком можно не только за столом дома, но и по пути в детский сад.
Уважаемые родители, превратите дорогу в детский сад в игру - познавательную, развивающую, интересную как для Вас, так и для Вашего ребенка. Игру, которая может пробудить его речь и мыслительную активность. Предлагаем Вашему вниманию несколько вариантов игр.
В наше дошкольное учреждение пришёл на работу молодой специалист Белеевский Владислав Сергеевич, руководитель физического воспитания. Он обогатил досуг детей новыми интересными играми-забавами, играми-эстафетами, вызывающими живой интерес, бурные эмоции и восторг у воспитанников.
Два месяца ребята нашей группы ухаживали за посадками на огороде.Старательно поливали, рыхлили, пололи, наблюдали за ростом овощей.И вот наступила долгожданная пора сбора урожая.С каким интересом девчонки и мальчишки искали на грядке огурцы и срывали их.С радостью снимали и созревшие красные помидорчики. А затем, конечно помыв их , уплетали за обе щеки! Таких вкусных овощей ребята еще не ели никогда!
Все это можно посмотреть в фотоальбоме "Наш урожай!"
Продолжается летнее оздоровление 2018 в группе "Одуванчик".Веселые игры и развлечения чередуются с интересными занятиями, на которых ребята закрепляют свои представления об окружающем мире, проявляют свое творчество и фантазию. На этой неделе мы знакомились с насекомыми, вспомнили их названия, особенности их внешнего вида, жизни.
Выучили стихотворение о пчелке, разгадывали загадки.
Рассматривали жучков, рисовали насекомых, лепили и украшали на аппликации бабочек!
Фото отчет смотрите в альбоме "Такие разные насекомые!"
Как весело и интересно прошла неделя "Ягоды" в нашей группе! Ребята закрепили названия лесных и садовых ягод."Отправившись в лес" на аппликации "собирали " землянику и чернику в кружечки, сделав ягодки из салфеток. Рисовали красками кустики малинки, землянички, чернички, отгадав загадки о ягодах.С удовольствием послушали сказку "Дудочка и кувшинчик". А на музыкальном занятии, вместе с музыкальным руководителем- Марией Владимировной, танцевали на лесной полянке с цветами, пели песни о лете и солнышке, играли на музыкальных инструментах.А в заключении задорно играли в музыкальную игру,нарядившись в маски - шапочки! Фото отчет об этом смотрите в альбоме"Как же летом хорошо!"
Интересно и увлекательно прошла в нашей группе неделя под названием "Мой город". Ребята в играх закрепили представления о родном городе Полоцке, его историческом и культурном наследии.
Рассматривали фотографии памятных мест города, людей прославивших его.
Проявили творческое воображение, рисуя праздничный город, конструируя из бумаги дома, украсив их разноцветными окнами! С удовольствием строили из конструктора город будущего,лепили из пластилина дома. Все это воспитывает у наших воспитанников чувство любви и гордости за родной город! Фото смотрите в альбоме" Любимый город!"
Лето- прекрасная пора для того,чтобы научить детей трудиться.Ребята нашей группы с большим удовольствием помогают воспитателям.Это и сбор урожая созревших вишен в нашем саду, и полив, прополка и рыхление цветов на клумбе участка, работа на нашем огороде, и мытье игрушек ,нашего игрового оборудования в конце прогулки.
Фото отчет о наших трудовых делах смотрите в альбоме "Как мы трудимся!"
