Новости
Пальчиковые игры — процесс, совершенно необходимый маме, воспитывающей малыша. Помимо развития мелкой моторики, это прекрасный способ отвлечь и развеселить ребенка, ведь в основе каждой игры — детская потешка или стихотворение. А если в семье много детей, пальчиковая гимнастика часто становится любимой игрой старших с младшими.
Несмотря на то, что лето - пора каникул, мы продолжаем интеллектуальное развитие детей. И в этом нам помогают игры, развивающие логическое мышление, наблюдательность, умение концентрировать внимание.
Нашим детям очень нравится игра "Сложи картинку" (по сюжетам сказок).
Составленная картинка - это не только повод поговорить с ребенком о сказке, вспомнить ее героев, но и возможность закрепить элементарные математические представления: счет, величину, время, ориентировку в пространстве.
Летние месяцы - самая благоприятная пора для игр и развлечений на воздухе.
Игры с песком доставляют большое удовольствие малышам, помогают познавать качество и свойства материалов (сухой песок - рассыпается, из влажного можно лепить).
Игры с песком способствуют формированию интереса к природе, развивают наблюдательность. фантазию, выдумку, мелкую моторику руки, творческое воображение.
Фотоотчет о том как мы играем с песком, смотрите в альбоме "Наши игры с песком"
Как весело и интересно прошла неделя "Ягоды" в нашей группе! Ребята закрепили названия лесных и садовых ягод."Отправившись в лес" на аппликации "собирали " землянику и чернику в кружечки, сделав ягодки из салфеток. Рисовали красками кустики малинки, землянички, чернички, отгадав загадки о ягодах.С удовольствием послушали сказку "Дудочка и кувшинчик". А на музыкальном занятии, вместе с музыкальным руководителем- Марией Владимировной, танцевали на лесной полянке с цветами, пели песни о лете и солнышке, играли на музыкальных инструментах.А в заключении задорно играли в музыкальную игру,нарядившись в маски - шапочки! Фото отчет об этом смотрите в альбоме"Как же летом хорошо!"
Долгожданное лето продолжается! Это время положительных эмоций. Дети все больше времени проводят на улице, на даче с родителями. Летом происходит нарастание двигательной активности и увеличение физических нагрузок, но водить ребенка все время за руку невозможно. Поэтому лето - это также пора повышенного травматизма. И родители должны подстраховать ребёнка, предупредить возможную трагедию.
Интересно и увлекательно прошла в нашей группе неделя под названием "Мой город". Ребята в играх закрепили представления о родном городе Полоцке, его историческом и культурном наследии.
Рассматривали фотографии памятных мест города, людей прославивших его.
Проявили творческое воображение, рисуя праздничный город, конструируя из бумаги дома, украсив их разноцветными окнами! С удовольствием строили из конструктора город будущего,лепили из пластилина дома. Все это воспитывает у наших воспитанников чувство любви и гордости за родной город! Фото смотрите в альбоме" Любимый город!"
Лето- прекрасная пора для того,чтобы научить детей трудиться.Ребята нашей группы с большим удовольствием помогают воспитателям.Это и сбор урожая созревших вишен в нашем саду, и полив, прополка и рыхление цветов на клумбе участка, работа на нашем огороде, и мытье игрушек ,нашего игрового оборудования в конце прогулки.
Фото отчет о наших трудовых делах смотрите в альбоме "Как мы трудимся!"
Вот и закончился первый летний месяц.Сколько интересного и увлекательного происходило у нас в группе: игры, развлечения, работа на огороде! Вместе со студенткой 3 курса Полоцкого колледжа ВГУ имени П.М.Машерова Кушнеревой Анной Алексеевной, ребята закрепляли свои представления о цветах, деревьях,птицах.Увлекательно рисовали, лепили,рассматривали картины, составляли рассказы.
Проявляли свое творчество и фантазию, составляя букет из цветов, которые сами принесли, рисовали,используя традиционные и нетрадиционные техники, лепили! С большим удовольствием отгадывали загадки о живой природе, показав свою смекалку и сообразительность!
Мы лепили, рисовали,
в игры разные играли,
клеили и вырезали, наблюдали,
песни пели и читали,
много нового узнали!
Фотоотчет о жизни группы в июне смотрите в альбоме "Лето- чудная пора!"
Весело и увлекательно прошло развлечение у ребят старшей группы 27 июня. В гости к ним пришли любимые герои из мультфильма "Фиксики" - Симка и Нолик. Вначале ребята с удовольствием разгадывали загадки о лете, демонстрируя свою смекалку, затем принимали участие в играх- соревнованиях, разделившись на команды. Очень понравились ребятам эстафеты такие как: "Закати мяч в ворота", "Сбей кеглю", "Перебрось воздушный шар через веревку".Сколько радостных эмоций вызвал конкурс "Кто больше надует мыльный шар!" В совместных танцах с Симкой и Ноликом приняли участие не только дети старшей группы, но и гости праздника - малыши ! На прощание Фиксики оставили ребятам принадлежности для надувания мыльных пузырей. Фотоотчет о празднике смотрите в альбоме "Веселые развлечения с Симкой и Ноликом!"
Игры на свежем воздухе - всегда весело и увлекательно!
Играйте со своим ребенком — это укрепляет взаимосвязь между родителями и детьми, а также способствует созданию более надежных доверительных отношений в семье.
О том, что «солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья», мы помним с детства.
Дело за малым - сделать так, чтобы и наши малыши росли в окружении этих верных «товарищей» с самых первых дней!
С 09.04 по 14. 04. в нашей группе прошла тематическая неделя занятий, посвященная изучению космоса.В гости к ребятам "прилетел" гость - инопланетянин Юфик. Вместе с ним мы изучали, что такое Солнечная система, познакомились с такими понятиями, как "Вселенная","звезды", " планеты",
"кометы","спутники". Занятия по математике,грамоте, развитию речи также были связаны с космосом. Ребята познакомились с глобусом, делали звуковой анализ слова "космос", составляли письмо- послание инопланетянам от жителей планеты Земля. Проявили свое творчество и фантазию на занятиях по аппликации, рисованию и лепке! В конце недели тепло попрощались с Юфиком!
Улетая, Юфик забрал с собой не только наши работы, но и подарки, которые дети сделали дома!
Фотоотчет смотрите в альбоме "Изучаем космос".
4 апреля наши ребята поздравляли Рому с Днём рождения.
Ты мальчишка очень славный
И уже такой большой.
День рожденья долгожданный
Наступил сегодня твой.
Мы тебе желаем дружно
Чемпионом быть во всём,
Очень умным и послушным,
Подрастая с каждым днем.
Многие дети понимают, что такое доброта, но не всегда их поступки бывают добрыми. И наша задача, задача взрослых, состоит в том, чтобы воспитывать у них с раннего детства потребность совершать добрые поступки.
Что такое доброта? На этот вопрос ответ прочитаем в толковом словаре Ожегова: «Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».
По календарю уже не первый день весна, но зима не очень торопится покидать нас. Давайте простимся с ней до следующего года и вспомним все хорошее, что она нам подарила. СМ. АЛЬБОМ "ПРОЩАЕМСЯ С ЗИМОЙ".
В условиях модернизации образования каждый педагог заинтересован во внедрении инновационных технологий в педагогическую деятельность, в поиске новых методов и приёмов обучения. С этой целью был изготовлен лэпбук «ФЕЯ ГРАМОТА ПРИГЛАШАЕТ», который является превосходным способом для закрепления учебного материала. За счет наглядной привлекательности лэпбука обучение проходит непроизвольно.
Цель лэпбука: Закрепить и систематизировать изученный материал по подготовке к обучению грамоте воспитанников старшей группы.
В пособии представлены игры и упражнения, наглядный материал, нацеленные на закрепление всех разделов и понятий по подготовке к обучению грамоте старших дошкольников («звук», «слог», «слово», «предложение», «буква»).
Как показывает практика, схематизация, моделирование, игровые приёмы позволяют максимально активизировать речевую деятельность, сохраняя интерес к процессу подготовки к обучению грамоте. Дети получают возможность не только слышать свою или обращённую речь, но и видеть её элементы.
Все материалы лэпбука несут в себе познавательную и развивающую функции, помогают видеть главное, систематизировать полученные знания, облегчают и ускоряют процесс запоминания. Его структура и содержание доступны ребенку, обеспечивают игровую, исследовательскую и творческую активность.
Материал в лэпбуке можно менять и добавлять.
Данное дидактическое пособие может быть использовано воспитателями и воспитанниками старшей группы в совместной и самостоятельной деятельности.
Как дети занимаются с пособием ЛЭПБУК смотрите в фотоальбоме "Фея Грамота приглашает"
Весна - долгожданное время года. Солнце, которое зимой светило, но совсем не грело, начинает постепенно растапливать снег и лед. В это время большую опасность представляют сосульки на крышах домов. Потому что они временами падают. Угадать тот самый момент, когда сосулька решит упасть, совершенно невозможно. И если вы думаете, что ледяная сосулька не может причинить большой вред, то очень сильно ошибаетесь.
Весенний паводок - опасное природное явление, которое может привести к непредсказуемым последствиям. Находясь на водоемах, будьте предельно бдительны, не оставляйте детей без присмотра, не позволяйте выходить на лед. Помните, соблюдая меры предосторожности, вы сохраняете жизнь себе и своим близким. Лед на реках во время весеннего паводка становится рыхлым, "съедается" сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением. Очень опасно по нему ходить: в любой момент может рассыпаться под ногами и сомкнуться над головой.
Меры безопасности весной:
Прогулки в холодное время года бывают не менее интересными, чем летние. Дети очень любят зиму. Особенно им нравятся зимние забавы: катание на санках, лыжах, игры в снежки, да просто поваляться в пушистом снегу. Прогулка зимой - это очень увлекательное занятие для детей! Тем более, когда зима уже почти закончилась, но на прощание принесла нам так много снега! Предлагаем фотоотчёт одного дня из весёлой прогулки. Мы катались на лыжах, метали в цель снежки, копали снег лопатами, насыпали в кормушки корм нашим пернатым друзьям, весело играли в подвижные игры, рассматривали снежное убранство деревьев и кустов... (см. фотоальбом "Зимняя прогулка")
В настоящее время все более актуальной становится проблема освоения ребенком социальной действительности, приобщения дошкольников к культурно-историческому опыту предшествующих поколений.
